近年、国際化に伴い英語教育改革の必要性が叫ばれている。改革のために何が必要か。それは教師が変わること！　語彙・文法・慣用表現を中心に指導のこれまでのあり方を再考し、新しい方向性を示す。生徒の真の英語力を育むために。

子どもの視点から英語の読み書き習得の難しさを理解し、実態に応じた指導ができるようになることをめざす。英語教育に携わる小・中学校、特別支援などの先生を対象に、ユニバーサルデザインの配慮を施した授業づくりを提案する。

英語教育において注目を集めるフォーミュラ（定型表現・連語・コロケーション）について、卒論・修論で研究したいという入門者を想定し解説。英単語親密度の知見を組み入れたリスト及び、リストを活用した研究事例も紹介。

学習者が覚えにくい英語学習項目について、どうすればわかるようになるのかを理論に基づいて説明し、実際にどう指導を行えばよいかをわかりやすく紹介。英語指導に関わる全ての方へ。英語科教育法等の教科書としても活用可。

英語教育が抱える問題を学習指導要領等の変遷を追いながら指摘、理論的枠組み（Capacityモデル）を構築し語彙や文法の難易度が段階別に制限されたGraded Readersの読書を中学・高校に導入することを提案する。

長年小学校外国語教育の現場に携わった執筆陣が、先生方が子供たちの英語に対する素朴な疑問に答えられるように、そして、英語授業の悩みに対しどうすればわかり易く教えられるかという解決策を提案する知恵袋。

英語学で扱われる諸分野の基本的な109の項目を映画・海外ドラマのセリフで学ぶ。見開きページでコンパクト、知りたい知識にアクセスできる一冊で、初学者・教員・映画ファンへ贈る。前身は『映画で学ぶ英語学』（2011年）。

シリーズ完結。Can you …? は Would you …? より丁寧な依頼表現か？　will と be going to の違いは？　著者の一人がハーバード大学で教鞭をとるようになったエピソードも。

「わかった気になる」から「使えるようになる」を目指し「本質」探求主義やイメージ重視の学習法とは異なる類のない17章を収録。各前置詞の解説・横断的な着眼点をやさしく示す。学習者のみならず「ことば」の探求に携わる方へも。

ヒーローと悪役、マザーグース、ギリシャ神話という3つの切り口から英語の文化背景に迫る。豊富なカラー図版とともに、70本以上の映画を紹介。